Il existe une seule chose au monde qui soit invariablement parfaite: ce sont les flocons de neige ! Ils sont magnifiques, uniques dans leur genre, et d'une forme parfaite. Mais ils fondent. Rapidement.

L'imperfection est le signe que porte l'ensemble de tout notre monde. Ceci est vrai également des parents.
De bons parents aident leurs enfants à comprendre et à accepter l'imperfection, dans le monde et dans leur propre personne. En fait, nombreux sont les parents qui, pourtant bien intentionnés, inculquent à leur enfants un idéal de perfectionnistes.

LE PERFECTIONNISME, C'EST QUOI ?

Les perfectionnistes sont incapables de séparer "ce qu'ils sont " de " combien ils agissent bien ".

Chaque fois qu'une personne perfectionniste se trouve devant une tâche à accomplir, ou doit subir des tests, elle sent comme une menace sur sa vie. Cette personne pense qu'elle n'est bonne que si elle réussit. Sinon, elle voit un signe de quelque chose d'anormal en elle. Il va sûrement y avoir un désastre.

Condamnés à d'innombrables petits échecs ( puisque, après tout, le perfectionniste vit dans un monde imparfait ), les enfants ont une mauvaise impression d'eux-mêmes et manquent de confiance en leur capacité à agir; en effet, agir signifie pour eux agir de manière parfaite, et ceci n'arrive presque jamais.

Si vous êtes perfectionniste, votre enfant apprendra à avoir avec le monde la même relation que vous même. Pour éduquer l'enfant à une acceptation du principe de l'imperfection, le plus important, c'est que vous en offriez le modèle dans votre propre comportement.

Lorsque votre enfant revient de l'école, en vous disant qu'il a eu un 17/20 à son contrôle, ne lui dites pas: "Pourquoi as-tu fait les fautes à cause desquelles tu n'as pas eu 20/20 ?" Car ce serait là une réaction assassine.

CONSTRUISEZ SUR CE QUI EST BIEN

Il faut saisir ce qui est positif dans le comportement des enfants. La véritable éducation de vos enfants, - dans les matières scolaires comme dans la vie, - se construit sur leurs réussites. Considérons, par exemple, la manière dont les enfants apprennent à parler.

Vous n'auriez pas l'idée de vous asseoir avec votre enfant de seize mois pour le familiarisez avec les sons des vingt six lettres de l'alphabet, et leurs combinaisons, en l'exerçant à placer sa langue comme il faut pour chacun d'eux.

L'enfant parle de lui-même !

En Espagne, mère et père sont appelés "madre" et "padre". En Israël, ils sont appelés "Ima" et Abba".

Le "mah mah mah" d'un bébé de seize mois, assis sur sa chaise haute, n'est que babil enfantin. Pourtant, en Espagne, cela suffirait pour que la maman téléphone à la grand-mère, pour lui annoncer victorieusement que son bébé commence à parler: il a essayé de dire "madre". Et en Israël, si le bébé avait babillé "im im im", sa grand-mère aurait tout de suite appris au téléphone par la maman suprêmement heureuse, qu'il avait essayé de dire "ima". Et le bébé s'exerce à répéter ce qui enchante si merveilleusement sa maman.

Pourquoi la maman ne s'attache-t-elle pas à obtenir la prononciation correcte par le bébé dès le début ? C'est parce qu'il lui est bien évident qu'avec le temps "lolo" deviendra "de l'eau". Nous acceptons le principe d'une imperfection, qui conduit par la suite à la perfection.

VOTRE ENFANT N'EST PAS UNE MACHINE PRODUISANT VOTRE PLAISIR

Il y a quelques dizaines d'années, les medias commencèrent à parler d'un écart entre les générations, dans la mesure où les enfants avaient l'impression que leurs parents ne les comprenaient point. Dans le monde juif, mon maître Rav Simha Wasserman, de mémoire bénie, attribuait ce phénomène au syndrome appelé "mon fils le médecin".

Les parents recherchaient chez leurs enfants ce qui ferait leur fierté et leur plaisir. C'est bien naturel. Et ils définissaient leur fierté et leur plaisir par le fait que leur enfant serait un jour médecin.

Le problème est que les parents considèrent que leur enfant est là en tant que machine à leur donner fierté et plaisir. Or, en vérité, ce n'est pas correct. Cette attitude parentale génère en l'enfant l'impression que les décisions prises pour lui par ses parents ne sont pas les bonnes pour lui.

Il faut définir la notion de succès au niveau de votre enfant d'une manière plus large, afin qu'elle fasse la place pour une carrière non universitaire, en considérant l'enfant dans sa réalité propre. Il faut trouver dans quel domaine l'enfant peut réussir. Pour cela, il importe que vous connaissiez véritablement votre enfant.

CHAQUE REUSSITE EST GRANDE

Sentez-vous heureux de vous-même et des succès de votre enfant. C'est là l'antidote du perfectionnisme. Jouissez pleinement du bonheur de chaque réussite; ne dédaignez pas l'importance des petits succès.

Ils ne sont pas trop petits et pour deux bonnes raisons: D'abord, dites-moi un peu, de quoi croyez-vous que sont faits les grands succès ???

Ensuite, jamais une action bonne ne disparaît. Les physiciens disent que dans le domaine de la matière, rien ne se perd, et rien ne se crée. Ainsi en va-t-il dans le domaine du spirituel, tout bien est appelé à avoir son éternité. Aucune bonne parole proférée ne se perd. Aucun sourire offert ne se perd pour toujours. Alors jouissez-en.